土曜も行けば良いのに
ゆとりはどんどんなくなっているように思います。まだ「案」ですけどね、これ→40年ぶり総授業増 道徳教科化見送り 指導要領改訂案
これで時間割を組んだら、毎日5時限とか6時限ですよ。その後習い事とか塾とかでしょう？放課後はいったん自宅へ帰ってからまた学校へ行ってみんなで野球とかバスケとか、山の中を探検するとか、そんなヒマ全然無さそうです。普通に土曜も学校行けば良いじゃん。あの「半ドン」ってすっごく嬉しかったなあ……ほんと、午後何して遊ぼうかワクワクしてました。
小学校が5日制のモデル校で、土曜の午前中に近所をうろついていると知らないおばさんに「あんた学校はどうしたの！？」なんて叱られた記憶もありますが、確かに土曜が休みというのは楽でしたけれども、とりあえず私はすることが無かったです。今はもう休みが前提だから習い事とか予定が入りまくりなのでしょう。「ゆとり」というのは、「することがない」くらいでないと「ゆとり」にならんよ。
そうそう、神奈川県は高校での日本史を必修にするようです。日本に住む日本人なんだから日本史ぐらい頭に入っていて当たり前だと思います。全員日本史には賛成です。私は高校で理系だったので世界史しかやってませんけど。
もちろん世界史も大切だし地理も重要ですけれども、やっぱり自分の国のことを知るのは大事だと思いますよ。あとね、地理は歴史と合わせて覚えると分かりやすいのでまとめて勉強したほうが良いんじゃないかと思います。
世の中こういうひとがいるから愉快です。不謹慎ですが、愉快だと思ってしまいました。米兵事件で抗議電話「しっかり捜査しろ」、実は窃盗手配男←これですよ。身分を偽って電話しているあたりも微笑ましいです。窃盗犯ですから嘘くらい平気で吐くのでしょうけれど。それでも自分が指名手配されていることを知らないなんて、迂闊なひとだなあ。困ったものだ。
こういうひとの存在を知ってしまうと、大人は20歳か18歳かなんて、もうどうでも良い議論のような気もしてしまいます。
また妹の話なのはどうかと思いつつ。
『UNKNOWN』と『未完成』の野上三曹は結局元はどこの基地のひとなんだろうと言い出したので仰け反りました。あんなに何度も読み返していたのに。かなり最初のほうに記述があったでしょう、ほらこれ、とその箇所を指し示してやりました。遠州灘。
「ってどこ？」
また仰け反りましたよ。えー……と思いましたが、ヒントを出して当てさせたほうが勉強になるかと、そうねえとヒントを出そうとしましたらその会話を聞いていた父が呆れたように「森の石松だよ！」と言いました。それを聞いた妹は目を輝かせて嬉しそうに叫びました。
「ああ！静岡！」
遠州灘が分からないのに森の石松は知っているのか妹よ。ちゃんと次郎長も知っているから良いけど。
ポータルサイトで本日のテレビ番組紹介とかあるじゃないですか。あれで23:15 未来講師めぐる 〜 余命わずかな生徒の未来を変えろ!
というのがありましてですね、めぐるといえば私にとっては石井盤しかいないんだが、と思いながら眺めたところ、なんというか書き方が悪かったんですね。
23:15 未来講師めぐる 〜 余命わずかな生徒の未来を変
えろ!
となっていたものですから、「えろ！」だけが最初に目に入りまして非常に驚きました。いきなりこんな誰でも見るところで「えろ！」はないだろ！と思いましたが、ええ、そりゃあそんなところで「えろ！」は無かったです。あるわけないです。